研究生畢業(yè)感言集合15篇

在平時的學習、工作或生活中，我們難免會萌生一些新的感悟，這時就可以將其寫成一篇感言，讓自己銘記于心。那么到底應如何寫感言呢？以下是小編整理的研究生畢業(yè)感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在學校研究生的學習終于是在今天落下了帷幕，我雖然在這三年的學習當中，充實著自身的知識和能力，但是我也是備受“煎熬”，我這個人算性子比較急切的，看著跟自己同屆的同學都已經開始工作賺錢了，而且工資還不低，我這個內心著實是感覺到著急。雖然我知道等到我畢業(yè)工作了，我肯定能找到一份比他們更好的工作，但是就是會忍不住這樣去想，畢竟是一起同窗過三年的同學，在分道揚鑣之后，我繼續(xù)留在了學校，而他們都已經步入社會開始工作了，這就意味我們以后的人生都會天差地別，著實讓我感到感慨。

在學校研究生就讀的這三年時光里面，我受到過挫折，因為一項實驗終究沒能完成，曾多次被導師批評，說我沒用心，沒有花時間花功夫在這上面，但是那時候我?guī)缀趺刻於寂菰趯嶒炇依铮袝r候吃飯睡覺都是在實驗室里度過的，一次又一次的失敗，讓我?guī)锥雀械浇^望，但是最后我還是堅持下來了，因為我知道這是我選擇的路，這條路上并不是一帆風順的，總會有坎坷，我不能因此就放棄，最終我拿出了一份令倒是瞠目結舌的實驗報告。我也受到過別人投來的羨慕眼光，我研一的時候，在自己的專業(yè)方面獲得了重大突破，得到了當時帶領我的導師多次贊賞和表揚，曾代表所有的學生上臺講過話，那是我曾經的輝煌時刻，在那之后我就一直記得這種感覺，仿佛被人羨慕崇拜的時候，整個人都會變的不一樣，我也想一直讓自己維持在這樣的狀態(tài)，我在研究生的學習生涯當中，理解了一句話，人必須要眼睛向前看，不要再留戀自己往昔得到過的榮耀，那么將會一直走不出來，沉浸在那種感覺當中。

我現在能夠順利的畢業(yè)，我真的是想好好的感謝一下我的導師，要是沒有他，我真的不知道自己能否這么順利的畢業(yè)，我在生活上遇困難了，他會主動的來幫我，并且都是不求任何回報的，盡自己最大的可能來幫我，就好像是把學校當成了自己的孩子一般；當我被學習逼得我精神崩潰的時候，他會悉心的疏導我，拿自己的親身經歷，以及解決問題的方式來引導我。他可以說就是我研究生路上的指路明燈，給予我太多的幫助和便利了。我為我能夠在他的手下就讀而感到榮幸，可能真的就是我的好運吧。最后我是真的想說一下，我的畢業(yè)論文，在我獨自完成的時候，我那時候是我覺得最崩潰的時候，不是語序不對就是用詞不當或者是廢話連篇，反正就是覺得怎么寫都不對，也跟我對自己有過高的要求有關，在我最后不得已，請求導師的指點后，真的就有一種茅塞頓開的感覺，要不然我現在可能還在宿舍改畢業(yè)論文呢。

我的研究生涯過的非常多姿多彩，我一點也不后悔自己人生有過這么一段經歷。

記得看文獻的那兩個月是蠻辛苦的，從十月到十二月中旬的開題，一直沒有間斷。最初看英文文獻非常吃力，一個星期能看透一篇就不錯了，選題階段沒有細究研究方法和實證，主要看理論邏輯了。然后把大約四十多篇英文文獻的摘要翻譯出來，整理到一個文檔里，按相關程度排序，標注重點文獻，再重新閱讀。其中一些重要的文獻，我是一邊讀，一邊翻譯，雖然讀的很慢，但印象深刻，理解得透，這個辦法還是挺有效的?；舜蠹s兩個月時間，總算寫出了國外研究的綜述。之后寫國內研究綜述就相對容易多了。通過綜述，心里大致理清了現在的研究現狀，明確了自己要想那個方面發(fā)展。于是選定了分析師獨立性的問題，在評判分析師預測之前，先看看他面臨的環(huán)境吧，尤其是在中國，上司的壓力、基金的壓力、個人的利益誘惑、各種人脈、關系、社交網絡……“濕淋淋的分析師報告”并非難以理解，a股天生沒有散戶的分析師，并非悲觀主義，也許，這就是現實……

之后便是搜集數據了，回想起來，也是挺辛苦的。暑假之前只是往開題報告里補充新文獻，完善研究內容，設計研究方法。偶爾上數據庫下載上市公司的一些財務指標，倒不覺得累。正式整理數據是在7月份。當時來北大光華管理學院參加全國研究生暑期學校，和一位師兄交流之后，他對我論文數據整理時間的保守估計是一個半月。才感覺時間緊張了，當時已經是7月底，為了不影響考博復習計劃，必須在暑假期間搜集、整理完數據。因為自營業(yè)務、業(yè)務關聯的數據完全需要手工整理，比較麻煩，之后的一個月基本上是在三教度過，也是早出晚歸。曾經一度懷疑自己遲早會得“鼠標手”，每晚關機之后，感覺手指都快僵了，甚至睡覺時候的手勢都是手握鼠標裝，夢里還常常咔嚓咔嚓地點擊鼠標，復制、粘貼、數據合并……然后，一個月下來，視力也下降了不少，不得不配一副新眼鏡。還好總算在開學之前把數據整理的差不多了，其中要非常感謝會娟師姐，幫忙下載數據，還給了我她計算好的非操控性應計的數據，還有市場化進程等等。

實證部分寫的不算十分順利，因為需要不斷的調整，包括研究方法、變量指標、模型的調整，后來又加入了因子分析法?？紤]到了內生性問題，但苦于難以找到合適的iv，沒有做進一步的檢驗?？傮w來說，實證部分做的比較簡單，基本是在用回歸來論證，自己感覺不是太滿意，以后再尋找完善的辦法吧。還好，實證結果基本上能支持預期的假設，盡管有一些小變化，還有一些比較難以解釋的結論，還有方法不嚴謹的地方，總之，還是有些心虛，不能滿意。

三年的研究生生活就要結束了，自從xxxx專業(yè)錄取后，我就充滿激情的投入到了學習中去。

思想上，我積極要求進步。在研一的時候如期轉為正式黨員，同學們的肯定和鼓勵我時刻銘記。這三年，我更加關心時事，讓自己的脈搏與祖國與世界共同跳動。08年的冰雪災害和"5.12"汶川大地震，我和承受著苦難的同胞們一起焦急和悲痛，捐款捐物，與四川的學生聯系，幫他們堅強。08年的北京奧運會，我和全民族一起感受著自豪，和全世界一起為全人類的更高、更快、更強而歡呼。我覺得自己成長了，不再只關心自己周圍的事，而開始關心全人類的和諧發(fā)展。

生活上，我積極參加各項活動，學校的乒乓球、羽毛球比賽及各種舞會上經?？梢砸姷轿业纳碛?。豐富的課余活動讓我的生活更加多彩，朋友也與日俱增。20xx年碩士研究生畢業(yè)自我鑒定

兼職也讓我在教學上得以鍛煉，得到了多所重點中學的認可，并最終在20xx年的春節(jié)前順利確定了工作。

經過三年的學習，我的碩士學位論文也如期順利完成。

三年過去了，成長了的我站在人生新的起跑線上，打起今天的行囊，滿懷信心，踏上明天的旅程。加油!

兩年半的研究生生活，猶如白駒過隙，轉瞬即逝。彈指一揮間，我從一個懵懂無知，渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。研究生的種種猶如沙灘上的腳印，眷戀而清晰。只有自己明白，在這期間以前有過許多，也給過許多，收獲許多。

在研究生期間里，我用刻苦努力、銳意進取的 ……此處隱藏10996個字……揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

敬愛的老師，您是個和善可親的老師，雖然我們馬上要了，但您永遠留在我心中。您雖然很和藹，但生氣時火氣很大，要克制一點，那樣會傷身體的。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨!

老師，講臺上、書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點，潤花蕾，育桃李，奉獻赤誠一片!但我希望您上課能夠多些笑容，相信笑起來的老師會更親切、漂亮哦!

三年過去，我們就要離開，您哪“隨風潛入夜，潤物細無聲”的諄諄教導我們會永生難忘。您的恩情我們無法報答，只能以好成績來報道。愿您桃李滿天下!

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

在學校的三年里，是您在我心里播下了種子。在我小小的心靈里，除父母外便是您。您給了我的關愛我也數不清，我也不知如何報答您，只能在這兒說一聲謝謝。

老師，您就像我的再生父母;您就像那默默無聞的無私奉獻的樹根。您傳授給了我很多知識，教給了我做人的道理。為了感謝您，我將來也要做老師，繼承的事業(yè)。

我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時、適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

六年的光陰如云船漂過，曾記得，剛進校園，我是多么幼稚，可愛。經過六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經綸。那是因為有了老師辛勤的哺育。老師，謝謝您。

幽默風趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門;是您用辛勤的勞動，讓我們遨游在文學世界。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。

光陰似箭，一轉眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真!

老師，雖然我們相處的時間很短暫，但是它卻讓我回味無窮。我一定會記住您對我的關愛和教育。希望您以后天天開心，再用您那雙寫過無數粉筆字的手，托起一個又一個新的祖國的花朵!

又到一年畢業(yè)季，與往年不同的是今年我就是其中的主角之一。雖有傷感但還是要說，這意味著我在北大六院就讀的三年碩士研究生生活已經進入倒計時，馬上就要告一段落了。還記得自己剛入學時覺得三年是漫長的，但是慢慢地一步一步走過來，經過開題、課題實施直至論文完成，這整個過程仿佛是彈指之間，又好像過了很久，在此刻不禁讓人感嘆“時間都去哪兒了”?；厥走@三年雖有辛苦但更多的是收獲，我相信所有的經歷都將是我人生路上的寶貴財富。畢業(yè)之際，我想說的更多的是感激之情，感謝那些幫助、鼓勵過我的老師和同學們。

我一直覺得自己很幸運能夠成為北大六院的一名碩士研究生。回憶自己剛剛被錄取時，尹老師對我說過“你是幸運的，在起點處就站在了巨人的肩膀上”。當時對這句話沒有很深的感觸，現在從頭看來滿滿的都是感動。綜合我這三年在六院的學習、生活可以用兩個詞來形容我的感觸：敬業(yè)和和諧。

雖然說敬業(yè)是一個人基本的職業(yè)道德，但是六院的老師給我的感覺就是他們的敬業(yè)達到了讓人敬佩的程度。他們的工作時間是沒有白天黑夜、上班下班之分的，不論何時何地都在發(fā)光發(fā)亮奉獻著自己。首先我想說的一個六院的學生都有感觸的、最典型的例子就是不管多晚給尹老師發(fā)郵件或者是短信，都能得到及時的回復。并且我們也能經常在早上起床時收到尹老師寫于凌晨的工作郵件。在六院不管是誰，不管是博導還是學生晚上都會工作到很晚，甚至在周六、周日都會在醫(yī)院看到他們的身影。在臨床工作中他們也是兢兢業(yè)業(yè)，在跟王老師專家門診的過程中真是從心里佩服這些“大家”們。他們首先都是從病人的角度去思考問題，犧牲自己的休息時間加班來幫助病人解決困難，經常一個上午的門診會因為病人多，病情復雜而在中午不休息、不吃飯的情況下出診到下午4、5點鐘下班，而這是常有的事情。記得我的導師孫黎老師經常和我說的一句話是“你看那些科研做的好的，不僅僅因為他們的天賦好，最重要的是他們投入到科研上的精力比其他人多，付出和收獲是成正比的，誰努力了，誰的收獲就多?！?/p>

在此“和諧”我主要是指老師與學生之間的關系以及同學與同學之間關系。在生活中尹老師總是無私的幫助、關心我們，定期組織大家出去郊游增進同學之間的感情，緩解科研上的壓力。每一學期尹老師都會關心我們的生活費是不是夠用，還需不需要家里人的生活費幫助。不論是學業(yè)還是生活中有什么煩惱和不開心的事也可以去和尹老師講，您總是能以一個長者的身份和閱歷告訴我們一些人生的道理，幫助我們分析下一步怎么做是最有利的。六院的老師對待學生都是那么的和藹，沒有一點我原來所想的“大?！迸c我們的距離感。他們真的讓人感覺是以一種“亦師亦友”的方式來與我們相處，不僅能在學業(yè)上指導我們，還能和我們推心置腹地交流生活上的事情。作為我所在的六院兒童組，我很有幸能加入這個讓人感覺溫暖的大家庭，大家互相幫助，共同進步。作為一個初入科研門的學生，我的導師孫老師在我迷茫彷徨的時候不僅作為指明燈在前方照耀著我，也作為強有力的后盾支持著我。當我數據采集、數據分析遇到困難時，我總會記起您說過“有什么困難就告訴我，過來找我，我都在”，這時候我就會感覺我有一個多么好的導師。雖然在我研究生三年級期間您遠赴澳大利亞，但是仍不忘關心和幫助我的生活及課題進展。雖然我們不能面對面交流課題研究進展，但是每周周五您都會和我視頻會議，以了解近一周的課題進展情況，及時地幫助我解決遇到的難題。尤其是在最后畢業(yè)論文的寫作過程中您也是不厭其煩的在百忙之中通過郵件往來幫我把關數據質量，核實結果，整理文章的寫作思路，不斷幫我修正論文細節(jié)，小到錯字、標點符號，大到文章思路、科研方法，您都事必躬親。師恩如山，師恩似海。同學之間像兄弟姐妹一樣共同為了自己的目標努力，互相幫助，互相交流。大家以良性競爭的方式互相督促在科研的道路上越走越遠。身在六院才能真正明白別人所贊嘆的“北大六院是一片難得的科研學術的凈土”。

離別總是讓人難過的，不過還好，我離你們還不遠……