贊美老師的名言集錦15篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的名言吧，巧用名言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛(ài)好。還苦于找不到優(yōu)秀的名言？以下是小編收集整理的贊美老師的名言，歡迎大家分享。

1、 教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

2、 教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

3、 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

4、 教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

5、 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

6、 課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

7、 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

8、 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。

9、 捧著一顆心，不帶半根草去。

10、 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

11、 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

12、 習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

13、 享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

14、 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

15、 揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

16、 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

17、 一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

18、 愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

19、 教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

20、 教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。(名人名言 )

21、 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

22、 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

23、 師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

24、 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

25、 一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

26、 “教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

27、 把一切知識(shí)教給一切人。

28、 道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

29、 教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

30、 教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

1、圣人無(wú)常師?！n愈

2、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

3、身為世范，為人師表。

4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

5、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

7、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?/p>

8、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！疤K聯(lián)·捷爾任斯基

9、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

10、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

11、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

12、片言之賜皆事師也?！?jiǎn)⒊?/p>

13、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。關(guān)于感恩老師的名人名言。

14、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

15、學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長(zhǎng)比學(xué)生熟；假期比開(kāi)學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

16、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

17、正因有了你，世界才會(huì)如此美麗，正因有了你，我的性命才會(huì)如此多彩！醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！

18、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

1、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

2、園丁——崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

3、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？

4、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

5、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

6、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

7、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

8、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

9、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

10、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

11、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

12、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

13、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

14、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

15、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

16、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的`學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

17、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才 ……此處隱藏14621個(gè)字……>

8、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

9、循循善誘，誨人不倦的是老師。

10、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

11、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

12、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

13、古之圣王，未有不尊師者也。

14、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

15、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。

17、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

18、教師是學(xué)生的鏡子。

19、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

20、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。

21、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

22、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。

23、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

24、知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。

25、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

26、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

27、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

29、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

30、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

31、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

32、教師的天職在勇于探索教育。

33、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

34、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

35、經(jīng)師易遇，人師難遇。

36、古之圣王，未有不尊師者也。

37、師德是一面鏡子。

38、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。

39、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

40、以德感人，為人師表。

41、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。

42、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。

43、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。

44、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

45、居處必恭，步立必正，視聽(tīng)必端，言語(yǔ)必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書(shū)必專。

46、講學(xué)砥節(jié)，相語(yǔ)以道德，相勖以恭行。

47、敦德行以端本原也；勤研討以踐實(shí)學(xué)也；重師友以求夾持也；謹(jǐn)交游以遵禮法也。

48、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛(ài)之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無(wú)涯。

49、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

50、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

51、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

52、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

53、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

54、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；

55、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

56、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

57、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

58、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

59、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

60、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

61、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

62、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

63、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

64、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

65、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

66、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

67、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；

68、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

69、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

70、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

71、學(xué)貴得師，亦貴得友。

72、學(xué)高為師，身正為范。

73、愛(ài)，是師生間的橋梁。

74、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重。

75、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。

76、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能有意想不到的收獲。

77、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。

78、特殊的學(xué)生，需要特別的愛(ài)。

79、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡

80、道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。

81、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

82、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

83、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

84、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

85、好筍出好竹，好師出好徒。

86、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

87、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

88、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

89、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

90、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

91、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。

92、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

93、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

94、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

95、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

96、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。

97、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

98、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。

99、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

100、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。